Revista Psicologia e Educação
OnLine


Universidade Beira Interior

Covilhã
Portugal

ISSN: 1645-6084, Depósito legal: 188814/02

A revista
ESTATUTO EDITORIAL  
 
PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO é uma revista com revisão por pares e uma publicação do Departamento de Psicologia e Educação da Universidade da Beira Interior.  
 
POLÍTICA EDITORIAL  
 
A revista PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO, a publicar com periodicidade semestral, tem como principal objetivo incentivar a investigação e publicação, quer nas duas áreas singulares (Psicologia/Educação), quer na dialética que tem existido entre entre si, nomeadamente no âmbito da Psicologia e da Educação. Pretende-se, assim, divulgar os resultados de estudos empíricos, bem como de reflexões teóricas que vão sendo realizados em Portugal, mas também noutros países, aceitando artigos em português, espanhol e inglês. Assim, serão admitidos, sob a rubrica Estudos Empíricos, estudos de investigação de natureza fundamental ou aplicada, bem como artigos relacionados, quer com metodologias de investigação e intervenção psicológica e educacional, quer com a conceção de instrumentos de avaliação psicológica e/ou educacional. Na rubrica Reflexões Teóricas serão admitidos artigos de análise teórico-conceptual e crítica que, pela sua profundidade, contribuam, claramente, para a compreensão de temáticas complexas nos âmbitos da Psicologia e da Educação. A revista comportará, para além de recensões temáticas, e sempre que se considere oportuno, uma secção de short papers que incluirá pequenos artigos que se enquadrem nas temáticas de eleição atrás enunciadas. O público-alvo da revista Psicologia e Educação serão investigadores, professores, psicólogos, educadores e estudantes. 
 

Editor in-cheif
Luis Alberto Coelho Rebelo Maia, é Licenciado em Psicologia Clínica e da Saúde pela Universidade do Minho, Mestre em Neurociências pela Faculdade de Medicina de Lisboa, Doutorado em Neuropsicologia pela Universidade de Salamanca, Especialista em Neuropsicologia e Psicobiologia pela Universidade de Salamanca e Pós-Doutorado em Ciências Médico-Legais, pelo Instituto de Ciências Biomédicas de Abel Salazar.  
 
É docente universitário na Universidade da Beira Interior, no Departamento de Psicologia e Educação, onde lecciona e investiga nas áreas das neurociências, metodologias de avaliação e intervenção psicológica, psicoeducação, e psicologia do desporto 

Editor associado
Manuel Joaquim Loureiro é psicólogo, tendo obtido a sua graduação em Psicologia na Universidade de Coimbra na área de Psicologia Clínica e da Saúde e o grau de doutor em Psicologia na Faculdade de Psicologia da Universidade de Salamanca. Prestou provas de agregação em Psicologia na Universidade da Beira Interior, universidade onde é professor catedrático do Departamento de Psicologia e Educação. Desenvolve investigação na área da psicologia clínica e da saúde, passando os seus atuais interesses de investigação pelas variáveis psicossociais e da cognição social, incidindo em particular sobre a agressão no contexto das relações íntimas e mudança comportamental associada à saúde.
Editor associado
Maria de Fátima de Jesus Simões, docente na UBI desde 1987, licenciada em Psicologia pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra (1986), doutorada em Educação (1998) e agregada em Psicologia (2009) pela Universidade da Beira Interior é, atualmente, professora associada com agregação no Departamento de Psicologia e Educação na mesma universidade. Tendo começado por lecionar Psicologia da Educação e Métodos e Técnicas de Educação nos cursos de Ensino da UBI, enquanto presidente de Departamento e da Comissão Científica, coordenou a criação da licenciatura em Psicologia que teve início no ano letivo de 2001/2002. Leciona disciplinas como Psicologia Cognitiva, Cognição Avançada, Aprendizagem e Memória e Psicologia do Pensamento e da Linguagem aos cursos de licenciatura e mestrado em Psicologia e Psicologia da Educação e Métodos Ativos aos mestrados em Ensino. Tem publicado livros, capítulos de livros e artigos nas áreas da cognição, aprendizagem e memória, metodologias ativas na formação de professores, bem-estar emocional nos professores, autoconceito e tutoria pedagógica, métodos de estudo, entre outras temáticas.
Editor associado
Paulo Joaquim Rodrigues é licenciado em Engenharia Biológia. Apaixonou-se pela psicologia o que o conduziu a um mestrado em Psicologia - Ciências Cognitivas e mais tarde a um doutoramento em Psicologia em que explorou correlatos eletrofisiológicos cerebrais com falsas memórias. 
Docente da Universidade da Beira Interior tem os seus interesses voltados para a electrofisiologia, neurociências, memória e reconhecimento de faces.
CONSELHO EDITORIAL

Armando Mónica de Oliveira (U. COIMBRA, PORTUGAL)  
Carina Guimarães (UBI, PORTUGAL) 
Carlos Fernandes da Silva (U. AVEIRO, PORTUGAL)  
Cláudia Silva (UBI, PORTUGAL 
Fátima Simões (UBI, PORTUGAL)  
Ludovina Ramos (UBI, PORTUGAL) 
Luis Maia (UBI – PORTUGAL) 
Manuel Loureiro (UBI, PORTUGAL) 
Paula Carvalho (UBI, PORTUGAL) 
Paulo Osório (UBI, PORTUGAL) 
Paulo Rodrigues (UBI, PORTUGAL) 
Saúl Neves de Jesus (U. ALGARVE, PORTUGAL) 
Sofia Major (CES, U.AÇORES, PORTUGAL) 


submissões
SUBMISSÃO  
 
Os artigos a submeter para publicação na revista Psicologia & Educação devem ser trabalhos originais, não publicados anteriormente nem sujeitos a submissão em qualquer outro órgão editorial em simultâneo. A aceitação dos mesmos pressupõe que a revista será detentora de todos os direitos, ficando a intenção de publicação posterior, sob qualquer forma ou em outra língua, dependente do consentimento prévio e por escrito dos editores.  
 
INSTRUÇÕES PARA A APRESENTAÇÃO DE MANUSCRITOS  
 
1. Os artigos devem ser enviados em suporte informático (um exemplar) em formato Word, não devendo ultrapassar as 30 páginas A4 processadas em Times New Roman, tamanho 12 a dois espaços;  
 
2. Os artigos devem ser acompanhados de uma primeira página onde constarão apenas os dados de identificação pessoal e institucional dos autores, bem como a indicação de morada e correio eletrónico para correspondência;  
 
3. Numa segunda página serão apresentados os resumos e o título, em português, espanhol e inglês, com um máximo de 25 linhas (Times New Roman, tamanho 10, um espaço) acompanhados das palavras-chave;  
 
4. As normas de formatação e referenciação são as definidas pela APA (American Psychological Association Publication Manual (6ª ed., Washington, DC).  

 
REVISÃO E ADMISSÃO  
 
1. Todos os artigos serão submetidos a um processo de arbitragem científica independente a efetuar por especialistas nas respetivas áreas;  
 
2. Para dar cumprimento ao n.º anterior torna-se necessário que os autores não sejam identificados em nenhum outro local que não o apontado no n.º 2 do ponto anterior (instruções);  
 
3. A revisão prévia da versão final será da exclusiva responsabilidade dos autores, pelo que a revista não se responsabiliza pela publicação de quaisquer erros no texto final;  
 
4. Qualquer alteração às provas finais do texto por parte dos autores, apenas pode ser de ordem meramente ortográfica;  
 
5. A revista reserva-se o direito de publicação de acordo com a conveniência editorial;  
 
6. O envio dos originais deve ser efetuado para: revpsic@ubi.pt  
 
7. A revista é detentora dos direitos autorais de todos os trabalhos aceites para publicação





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